Kategorie-Archiv: Physik

Physik²

Am Mittwoch, 30.01.19, fand die Auftaktveranstaltung der diesjährigen Masterclass Teilchenphysik statt, an der Katharina Hansen, Marie Feddersen, Victoria Ohnimus, Ruwen Weigand und Kian Kantor (jeweils 10. Klasse) teilgenommen haben.

Die Sophie-Barat-Schule nimmt regelmäßig an diesem MINT-Programm teil, bei dem interessierte und ausgewählte Schülerinnen und Schüler Einblicke in die faszinierende Welt des Allerkleinsten erhalten –  in die Grundbausteine unserer sichtbaren Materie.

Der Starttag diente dazu, sich mit den elementaren Teilchen – etwa Quarks, Leptonen oder Austauschteilchen – vertraut zu machen und Ordnungsmuster zu erkennen. Höhepunkt des Treffens war der Zusammenbau einer Nebelkammer, mit deren Hilfe Teilchen der kosmischen Hintergrundstrahlung, etwa Elektronen oder Myonen, sichtbar gemacht werden können.

Es folgen zwei weitere Tage am DESY, an denen u. a.  Wissenschaftler von ihrer Arbeit berichten und die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse vertiefen können.

 


 

Schülerinnen und Schüler der SBS haben in diesem Schuljahr bei zwei Physik-Wettbewerben erfolgreich teilgenommen.

Die Schülerinnen Anne Uebing (7d) und Ann-Florine Funnemann (7b) haben im Rahmen des f³-Additums am bundesweiten MNU Wettbewerb Physik teilgenommen und wurden beide aufgrund hoher Punktzahlen in die zweite Runde eingeladen.

 

 

 

 

 

 

Bereits zum dritten Mal in Folge haben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe am German Young Physicists‘ Tournament (GYPT) teilgenommen und bei der an der Sankt-Ansgar-Schule stattfindenden Landesrunde gewonnen. Dieses Jahr haben sich Dominik und Benedikt Waibel sowie Maximilian Rieger  (alle 3. Semester) im Team für die Bundesrunde im Physikzentrum Bad Honnef qualifiziert. Mit ihren selbst gewählten und durchdachten Experimenten haben sie nicht nur Forschertalent bewiesen, sondern durch ihre theoriegeleiteten Erklärungen tiefes physikalisches Verständnis gezeigt.

Beide Wettbewerbe sind Angebote für hochinteressierte und -motivierte Schülerinnen und Schüler. Im Namen der ganzen Schule gratuliert die Fachschaft Physik den Gewinnern ganz herzlich!

 

J. Recker

Mint:Pink-Exkursion ins Schülerlabor am DESY

Am 12.09.18 besuchten wir, die 12 Teilnehmerinnen des „Mint:Pink“-Projekts, in Begleitung von Hrn. Recker das Deutsche Elektronen–Synchroton (DESY) in Hamburg Bahrenfeld.

Zunächst haben wir einen Blick auf das Gelände werfen können, welches ziemlich groß ist.

Empfangen wurden wir im Schülerlabor des DESY, wo wir nach einer kurzen Einführung in Kleingruppen selbst mit verschiedenen Experimenten gestartet sind. Bei diesen Experimenten handelte es sich beispielsweise um Berechnungen zu dem „inneren Photoeffekt“, welche wir einerseits selbstständig aber auch mit Unterstützung durch Physikstudenten sowie wohlgemerkt Physikstudentinnen durchführen durften. Andere Gruppen haben sich mit dem Franck-Hertz-Versuch oder mit Absorptions- und Emissionsspektren beschäftigt.

Nach einer Mittagspause ging es in eine Dunkelkammer, in welcher wir interessante Beobachtungen zum Thema Radioaktivität gemacht haben. In einer mit gasförmigem Isopropanol (Alkohol) gefüllten Kammer kann natürliche radioaktive Hintergrundstrahlung sichtbar gemacht werden: Man sieht die Ionisationsspuren von Alpha- und Betastrahlung.

Wir haben uns sehr gefreut, bei DESY Gast sein zu dürfen und haben einiges von diesem aufregenden Tag mitgenommen.

 

Nina Tewes (10b), Rebekka Schmigalle (10b) und Freya Gritsch (10d)

 

 

Foto aus der Dunkelkammer. Die hellen Streifen sind Ionisationsspuren dersichtbar gemachten natürlichen radioaktiven Hintergrundstrahlung

 

Teilnahme und Gewinn der 8. Klassen bei „Physik im Advent“

Die 8. Klassen unserer Schule haben in der Adventszeit 2017 zusammen mit ihren Lehrern, Herrn Preyss und Herrn Recker, erfolgreich am Wettbewerb „Physik im Advent“ (PiA) teilgenommen. In den vorweihnachtlichen Tagen haben die Schülerinnen und Schüler von zu Hause aus kleine Experimente durchgeführt und physikalische Rätsel gelöst. Die Anleitung erfolgte online über Kurzvideos, die Lösungsabgabe über ein Multiple-Choice-Tool.

Als Belohnung für ihren großen Einsatz und ein sehr erfolgreiches Wettbewerbsergebnis im nationalen Vergleich haben die Schülerinnen und Schüler zwei verschiedene Exkursionen durchgeführt:

 

Exkursion zum European XFEL in Schenefeld

Wir, die Klasse 8b, waren in Begleitung unseres Physiklehrers, Hrn. Recker, und unserer Klassenlehrerin, Frau Kienle, am Freitag, den 22.06.18, auf einer Exkursion zum European XFEL in Schenefeld. Der Röntgenlaser XFEL zählt mit einem Kostenpunkt von knapp 1,5 Mrd. Euro zu einem der teuersten Bauprojekte in Europa. Er beschleunigt Elektronen auf 99,999999% der Lichtgeschwindigkeit und leitet sie mithilfe von Permanentmagneten (sog. Undulatoren) in einem „Zick-Zack-Kurs“ durch einen 3,4 kilometerlangen Tunnel. Von den abgelenkten Elektronen gehen Röntgenstrahlen aus, die am Ende des Tunnels unter anderem Einblick ins Innere von Atome ermöglichen. So können zum Beispiel chemische Reaktionen visualisiert werden.
Nach unserer Ankunft wurde uns zuerst das Ziel und der Aufbau das European XFELs in einem Vortrag erklärt. Danach ging es in den Untergrund, wo die eigentlichen Experimente durchgeführt werden. Wir durften einen Blick in die Forschungshalle, aber auch in den angesprochenen Strahltunnel werfen.
Zwar konnte man nichts von den eigentlichen Vorgängen der Experimente sehen (ein Betreten der Halle im laufenden Betrieb ist aus Sicherheitsgründen verboten; wir mussten mehrere Sicherheitsschleusen durchqueren und haben ein Dosimeter zur Messung der Strahlendosis bei uns getragen), jedoch war allein die überdimensionale Größe der Anlage kombiniert mit den sehr anschaulichen Erläuterungen unseres Guide sehr beeindruckend. Wir hatten einen sehr erkenntnisreichen und faszinierenden Schultag!

Aaron Wilhelmi, 8b

Exkursion zum Planetarium mit Rallye

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8a, 8c und 8d haben am Mittwoch, den 27.06.2018, die Vorstellung „Space Tour 3d“ im Planetarium Hamburg besucht.

Der Schultag hat an der SBS mit einer Kleingruppeneinteilung innerhalb der Klassen begonnen. Denn Teil der Exkursion war eine von den Physiklehrern Preyss und Recker sowie den Klassenlehrerinnen Walter, Becker und Kühter begleitete Rallye, bei der die Schülerinnen und Schüler hamburg- und physikspezifische Fragen beantworten sollten. Die teils einfachen, teils sehr kniffligen und sowohl theoretischen als auch experimentellen Aufgaben sollten die knapp 5 km lange Route besonders interessant machen.

Um die Wartezeit bis zum Beginn der Vorstellung zu überbrücken, sollte eine ganz besondere Aufgabe gelöst werden: Die Schülerinnen und Schüler haben mit Hilfe eines großen Luftballons und vieler kleiner kugelförmiger Objekte (Erbsen, Nüsse, Tischtennisbälle) unser Sonnensystem maßstabsgetreu nachgestellt, damit sowohl Größenverhältnisse als auch Entfernungen richtig eingeschätzt und „erfahren“ werden konnten. Verblüffend: In dem gewählten Maßstab war der am weitesten entfernte Planet unseres Sonnensystems, der Neptun (Stecknadel), 200 m von der Sonne (Riesenluftballon) entfernt.

Die gut einstündige 3D Vorstellung gab Einblicke in die Maßstäbe und Dimensionen unseres Universums. Begonnen an der Spitze des Mount Everest haben wir uns auf eine virtuelle Reise durch den Weltraum begeben, zunächst an den erdnahen Satelliten vorbei, dann sukzessive in die scheinbar unendlichen Weiten des Alls. Es wurde allen Zuschauern verdeutlicht, dass unser riesig wirkendes Sonnensystem ein winziger Punkt in der Mitte der Milchstraße (unserer Galaxie) ist, wenn man nur genügend weit heraus zoomt. Unsere Größenwahrnehmung hängt also maßgeblich vom gewählten Betrachtersystem ab.

Am Ende der Vorstellung haben wir uns noch einmal alle auf der Stadtparkwiese versammelt und das Ergebnis der Rallye verkündet. Den Schülerinnen und Schülern hat dieser einmal etwas anders gestaltete Physikunterricht sehr gefallen. Den Lehrerinnen und Lehrern übrigens auch.

J. Recker

 

 

Mint:Pink

Am Donnerstag, dem 15.2.18 startete der fünfte Durchgang von Mint:Pink, der durch die Initiative NAT ins Leben gerufene Aktion für Mädchen der Klassenstufen 9 und 10, die das Ziel hat Mädchen für Naturwissenschaft und Technik zu begeistern.

Die Sophie-Barat-Schule ist dabei eine der Schulen der ersten Stunde und so nahmen zum fünften Mal in diesem Durchgang zwölf Mädchen aus der Klassenstufe 9 an der Auftaktveranstaltung auf dem Gelände von Philipps teil. Für die Schülerinnen ging es darum, mit allen anderen Teilnehmerinnen eine Kettenreaktion quer durch den Raum in Gang zu setzen. Dazu brauchten die Mädchen Kreativität und Erfindergeist, um die verfügbaren Materialien wie Spielzeug, Wippen oder elektrische Geräte so zu kombinieren, das vom Startknopf bis zur Konfettikanone die Kettenreaktion durchlaufen werden konnte.

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G. Roosen

Erfolgreiche Teilnahme am Regionalwettbewerb des GYPT

Am Freitag, den 26.01.2018, haben 17 Schülerinnen und Schüler verschiedener Hamburger Gymnasien am Regionalwettbewerb (Vorentscheid) zum German Young Physicists‘ Tournament – kurz GYPT – teilgenommen. Auch von unserer Schule haben zwei Schülerinnen, Isabell Ahme und Mayra Lenz, sowie Antonio Carlone (allesamt 4. Semester) ihr Können unter Beweis gestellt. Sie haben jeweils mehrere Wochen lang eigenständig eine physikalische Leitfrage zu einem experimentellen Thema bearbeitet und schließlich im Rahmen eines englischsprachigen Vortrages ihre Ergebnisse präsentiert und vor einer sechsköpfigen Jury verteidigt.

Wir freuen uns, der Schulgemeinschaft mitteilen zu können, dass Isabell Ahme und Mayra Lenz sich für den Bundeswettbewerb vom 16.02.2018 bis 18.02.2018 im Physikzentrum in Bad Honnef qualifiziert haben. Diese Veranstaltung bietet die Möglichkeit, mit hoch motivierten und leistungsstarken Schülerinnen und Schülern aus ganz Deutschland sowie Professoren und wissenschaftlichen Mitarbeitern zusammenzukommen. Herzliche Gratulation!

Der GYPT wird an der Sophie-Barat-Schule betreut von den Physiklehrern Hrn. Preyss und Hrn. Recker, der auch in diesem Jahr Mitglied der Jury beim Regionalwettbewerb war. Interessierte könnten sich die diesjährigen Aufgaben auf der GYPT-Projektseite anschauen:

https://www.gypt.org/aufgaben.html

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